POTENCIAL DO EXPERIENTE E EXPERIMENTADO

POTENCIAL DO EXPERIENTE E EXPERIMENTADO

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A experiência é fundamental para o sucesso. Um individuo experiente e também experimentado detêm um potencial de eficácia inquestionável e de grande valia na consecução de resultados em qualquer campo de atuação.

A experiência faz as pessoas verem o que os inexperientes não enxergam. Detalhes sutis, não percebidos ou prospectados, acabam fazendo a diferença. Quando a experiência não é levada em conta, são cometidos diversos lapsos, que afetam o êxito das ações desenvolvidas.

Experiência significa a condição de ter vivenciado situações idênticas ou com certa analogia no passado, que quando for necessária repeti-las, já se sabe, de antemão, qual o seu resultado positivo ou negativo.

Experimentado é aquele indivíduo que realizou o intento várias vezes e conseguiu sucesso e como tal,  pode contribuir para a geração de mais sucesso em eventos similares.

Mesmo diante de um mundo mutável, a experiência é ponderável. As qualidades para atingir objetivos atuais, eram importantes para o sucesso no passado também. O que se requer, em cada situação, é a atualização conceitual e procedimental. A experiência é um acervo patrimonial intangível, de elevada valia e efetividade.

Para acumular experiência, cometem-se muitos erros, quando se fazem tentativas; mas, se aprende a lição com o insucesso, para no futuro não repetir os mesmos desacordos.

Nas civilizações que marcam pela sabedoria, experiência é fundamental. As pessoas com idade avançada, pela sua experiência, são referenciadas como sábios. É de grande valor conviver com alguém bem sucedido, que já percorreu diversos caminhos, que obteve sucesso no que empreendeu. Isto é tão relevante e significativo, que se assim não fosse lógico, não haveria a transmissão do conhecimento científico. Que nada mais é do que a ciência, construída por experimentos que configuram como verdade a causa dos efeitos. Na medida em que um conhecimento científico por praticado, ele acaba gerando experiência para o seu praticante e isto se propaga na forma de know how.  A aprendizagem de qualquer conteúdo emerge da abstração de algo, na sua assimilação, memorização e capacidade de fazer aquilo que foi apreendido.

A falta sabedoria em muitos momentos, leva a não perceber a força da experiência e o quanto ela é fundamental. Se queremos que as pessoas mudem seus comportamentos mais persistentes e resistentes, a primeira coisa que devemos fazer é criar experiências para que as pessoas vivam a situação projetada. Quando não se puder oferecer uma experiência real para cada uma das pessoas, ainda assim pode oferecer uma experiência vivenciada por outras pessoas, quando se verá que aquelas obtém sucesso fazendo algo de determinada maneira, cujos resultados vicejam auto-eficiência. Esse processo é mais efetivo ainda, quando uma pessoa vê aquele experiente bem sucedido como alguém do mesmo ramo que a sua atividade.

A experiência não é o que acontece com nós, mas o que fazemos com o que nos acontece. Nós não escolhemos, na hora de agir, entre experiências, mas entre as memórias das experiências vivenciadas. Quando pensamos no futuro, não pensamos nas experiências que teremos, mas em memórias antecipadas, das experiências que já tivemos e que se aplica ao caso a ser resolvido.

A palavra experiência refere-se a conhecimento de algo. Conhecimento avançado sobre determinado assunto. Experiência científica, fase crucial do método experimental. Experiência termo de etologia relacionado com as situações de aprendizagem dos animais. Experiência termo utilizado com significações diversas ao longo do tempo e consoante os filósofos o usam. Experiência moral. Experiência ontológica. Experiência religiosa ou mística. Experiência sexual.

Um profissional experiente e atualizado, se constitui para uma empresa em valioso ativo intangível. Cuja atuação tem efeito multiplicador sobre os demais, pela bagagem de conhecimento de possui e socializa para a sua equipe de trabalho.

“Experiência positiva e útil se adquire vivenciando com tentativas de execução de tarefas e atividades, sujeitas a erros, mas inteligentemente, aprendendo lições para não repeti-los, tão somente fazê-lo com os acertos. (EM).”